تعليم حقوق الإنسان

تعليم حقوق الإنسان
إن تعليم حقوقالإنسان ليس تعليماً حول حقوق الإنسان فحسب، وإنما هو أيضاً تعليم من أجل إشاعةمفهوم حقوق الإنسان وتعليم الناس مواد ومفردات القانون الدولي فيما يتعلق بتلكالحقوق وانتهاكاتها

( كالتعذيب والتطهير العرقي، وتعليم الناس كيفية احترام الحقوقوحمايتها) ويتعلق تعليم حقوق الإنسان بمساعدة الأشخاص على تنمية إمكانياتهم إلىالحد الذي يمكِّنهم من فهم حقوق الإنسان والشعور بأهميتها وبضرورة احترامها والدفاععنها. ويمكن لهذا الدليل أن يُساعدك على مزاولة التعليم حول حقوق الإنسان، ومنأجلها. ومن شأن الأنشطة الواردة فيه أن تُكسب الأطفال ما يحتاجونه من مهارات ومعارفومواقف للعمل في سبيل عالم خال من انتهاكات حقوق الإنسان. ويشتمل كل نشاط منالأنشطة على هذه الجوانب من خلال منهجية تعليمية تقوم على المشاركة والتفاعل.

وقدتبين للمربين في مجال تعليم حقوق الإنسان أن أسلوب المشاركة في التعليم هو أكثرالأساليب كفاءة وفعالية بالنسبة لتطوير المهارات والمواقف والمعارف لدى الأطفالوالبالغين، على حد سواء.

*المهارات: الإصغاءإلى الآخرين، إجراء تحليل أخلاقي، التعاون، الاتصال، حل المشكلات، والاعتراض علىالوضع القائم.

وتساعد هذه المهارات الطلاب في المسائل التالية :

ـ تحليل العالمالمحيط بهم.
ـ تفهُّم أن حقوق الإنسان هي طريقة لتحسين حياتهم وحياة الآخرين،

ـ العملمن أجل حماية حقوق الإنسان.
* المعارف:معرفة وجود وثائق لحقوق الإنسان؛ ومعرفة الحقوق التي تتضمنها تلك الوثائق؛ وأن هذه الحقوق غير قابلة للتصرف وتنطبقعلى جميع البشر؛ ومعرفة عواقب انتهاك حقوق الإنسان.

وتساعد هذه المعارف الأطفال علىحماية حقوقهم وحقوق الآخرين كذلك.
*المواقف:من قبيل أن حقوق الإنسان ذاتأهمية؛ وأن الكرامة الإنسانية متأصلة في جميع البشر؛ وأنه ينبغي احترام الحقوق؛ وأنالتعاون أفضل من الصراع؛ وأننا مسئولون عن أفعالنا؛ وأننا نستطيع أن نحسِّن عالمناإذا حاولنا ذلك.

وتساعد هذه المواقف على تنمية الأطفال أخلاقياً، وتعدُّهم للمشاركةالإيجابية في المجتمع.
*المنهجية: إن منهجية المشاركة والتفاعل تُشرك الأطفالفي عملية التعلم إشراكاً كاملاً، فيصبحون مع معلمهم مكتشفين نشيطين للعالم المحيطبهم، بدلاً من أن يكونوا مجرد متلقين سلبيين لخبرة المعلم. وهذه المنهجية ملائمةبصفة خاصة عند تناول مسائل حقوق الإنسان، حيث تنطوي في كثير من الأحيان على العديدمن وجهات النظر المختلفة حول مسائل معينة، وليس على إجابة واحدة صحيحة.
أزهار الهواري

بارك الله فيكي يا ست أزهار ، وهذه مساهمة مني لموضوعك تعليم حقوق الإنسان 443619124mt8

مصفوفة حقوق الإنسان باللغتين العربية والإنجليزية
مفاهيم حقوق الإنسان
Human rights Concepts
الحق في المساواة
The right of equality
الحق في الحياة
The right of life.
الحق في تحمل المسؤولية
The right of bear responsibility
الحق في الحرية
The right of liberty
الحق في الكرامة
The right of dignity
الحق في الحماية
The right of protection
الحق في المقاضاة القانونية
The right of legal prosecution
الحق في تكوين الأسرة
The right of family formation
الحق في الأمن
The right of security
الحق في المواطنة
The right of citizenship
الحق في الملكية
The right of property
الحق في المشاركة
The right of participate
الحق في الأمن الاجتماعي
The right of social security
الحق في العمل
The right of work
الحق في التعليم
The right of education
الحق في التسامح
The right of tolerance
الحق في التضامن
The right of solidarity
الحق في الرفق والمعاملة الإنسانية
The right of human treatment and compassion
الحق في اللجوء خلاصا من الاضطهاد
The right of asylum from persecution
حق العودة
The Right of return

مشـــــكورة
على المساهمة القَيّمة
ii

أزهار الهواري

» حقوق الإنسان للصف الرابع
» حقوق الإنسان للصف الخامس الأساسي
» حقوق الإنسان للصف السادس الأساسي
» حقوق الإنسان للصف الأول الأساسي
» حقوق الإنسان للصف الأول الأساسي